我有一個很酷的小學老師！
那年的新店山城裡，小學六年級重新分班，我們遇到了真正山裡的孩子。
來自阿里山鄒族的班導那年才26歲，現在回想起來，記憶裡那些快樂的童年，或許都是來自她的鄉愁...國語課上完該學的生字，老師會拿出吉他教我們唱山裡的歌，而那一則則關於山裡的生動故事，總是讓一群小鬼安靜下來專注看著台上，我還記得那些山上打獵射飛鼠的故事，總是讓我嚮往著獵人的生活，直到有次老師私下興奮的把我叫到一旁，拿出一個用塑膠袋層層包裹的東西，略帶神秘要我猜是什麼，就在最後一層報紙打開露出飛鼠頭的時候，我再也不喜歡聽飛鼠的故事了...(看，老師果然很酷的要教我什麼是幻滅外加訓練膽量)
童軍團露營我們叫她老狼、體育課的躲避球比誰都狠、拔河比賽拿冰棒引誘我們、假日跟一群想去山上找淡水河源頭、不知天高地厚的小鬼，最後以烤肉收場...畢業典禮吊滿了整間教室的紙鶴哭得比誰都慘...我們畢業後沒幾年，老師回到家鄉教書，我記得她是這樣說的，因為山上偏僻不容易留住外地的老師，那不如自己來吧，加上自己一路從山上到山下的求學過程，或許更能知道山上的孩子需要什麼。
大一那年是我第一次到山美，才知道原來上了阿里山公路後，還要沿著蜿蜒的山路往下走到山谷裡，才是我們兒時故事裡熟悉的「山上」，而山谷有的很美的名字 ─ 達娜伊谷，是原住民語裡「忘記憂愁的地方 」。老師讓我在美勞課裡陪小朋友剪紙，山美國小全校只有數十個學生，所以連美勞課都是兩個年級併班上課，愛說故事的老師仍不忘在下課前再來一次，要我講澳洲袋鼠的故事給小朋友聽，小朋友乖乖坐著睜大眼睛聽故事，鴉雀無聲的台下讓我超緊張的，深怕他們聽不懂我在說什麼，但不知道袋鼠在他們心中的地位，會不會就像當年我嚮往飛鼠一樣。
上次去山美是前年的事，因為週休旅遊和這幾年的發展，山美變得很不一樣，手機有收訊了、觀光客多了、也有特色的咖啡店和民宿，我們小學同學4個人住在老師的老師開的民宿，抓蝦的時候、搗麻糬的時候、從山美又跑到茶山閒逛的時候，村裡的人只要聽到我們是老師在台北的學生，都會露出不可置信的表情，竟然過了10幾年還殺到山上來看老師，這種時候，尤其是「師祖」，就很愛一直講老師小時候的故事給我們聽(山上的人都好愛說故事喔...)，那是個紅酒、小米酒、咖啡和高山茶混在一起的無眠夜，還有我形容不出來的、山裡的聲音。
回到此刻的現實，莫拉克風災至今已經八天，阿里山上許多原住民部落仍處於斷水斷電斷路的狀態，雖然在媒體上的報導很少，但還是有很多人默默努力著，是為了自己的家園和親友，也有的只是因為曾造訪過那美麗的山林，山美這次因為土石流重創，地基掏空、房屋損毀、整個村子因為道路被切斷彼此無法聯繫，政府預估中斷的道路要一個月才能搶通，即使空投根本不及應付兩百戶村民的斷糧危機，沒有太多的怨天尤人，在平地的山美人決定自己的部落自己救，這週末有120位志工要以徒步的方式上山運補，甚至，受困在山上的村民也要求提供鋤頭等等工具打算自己開路，南華大學應社系教授翟本瑞在部落格詳盡記錄了這段日子救災的情況http://www.wretch.cc/blog/maustudy
其中這張孩子們坐在土礫堆抬頭望著天空期待空投食物的照片讓人感到心酸
我知道大家這段日子都很想幫些什麼，每天看著新聞卻又覺得使不上力，災區物資缺乏的問題在於運補流程，而不是物資，而接下來是災區的重建工程和學童的就學問題，都需要不少的經費，除了大型的公益團體，希望大家看看翟教授和鄒族朋友的部落格 http://tw.myblog.yahoo.com/pasuyatanivu，瞭解他們在做什麼、需要什麼後，也能撥出一部份的捐款給山美的重建計劃 http://www.wretch.cc/blog/maustudy/22982861
山美國小網站 http://www.smes.cyc.edu.tw/ (他們很棒的，很多全國的比賽都看得到他們)
阿里山山美社區重建計畫開始接受捐款 http://www.wretch.cc/blog/maustudy/22981361
本計畫得到山美社區發展協會、山美國小、鄒族屋部落教室、南華應社系同意辦理。
目 的：
配合既有救援計畫，待交通狀況改善後協助家園整理，
孩童輔導，社區重建等事宜。
捐款方式：
南華應社系成立「山美社區救災專款」。
匯款帳號：
郵政劃撥帳號：31363101，戶名：郭瑞霞
註明：1.山美救災（以免與「阿里山鄒族文化教育促進計畫」混淆）
2.姓名、（電話）、未來收據寄送地址。
3.收據開立方式
收據開立方式：
1)由於山美社區受損嚴重，理事長安麗花同意等災情較穩定後，
統一開立捐款收據；或是
2)由南華大學開立代轉收據。
3)未註明1)或2)者，由南華應社系開立代轉收據。
手續費：
南華應社系支付。
帳 目：
公佈在南華應社系網頁(http://tsou.nhu.edu.tw/)及
山美部落格(http://www.wretch.cc/blog/maustudy)
用 途：
全數用在山美災區重建工作、孩童教育支出，
如有結餘，悉交由山美社區發展協會運用。
南華大學應用社會系並將持續關心且協助山美社區重建，謝謝大家的支持。
代表人：南華應社系教授翟本瑞
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